O texto a segui, foi escrito por meu filho, Guilherme Nery, do 2º ano da EEPVLP.
Pare um pouco para pensar a situação que o nosso governador Anastasia está impondo aos professores e que nos influenciará de modo direto e mto ruim!
Na tentativa de acabar com a greve dos professores, que já dura mais de cem dias, o governador do estado outorgou uma resolução (ou seja impôs uma ordem) autorizando a contratação de "professores" substitutos no lugar dos professores grevistas.
Vc deve ter se perguntado pq eu usei (" ") ao dizer professores, pq QUALQUER pessoa HABILITADA ou NÃOOOOO poderá assumir as turmas caso os professores não voltem até dia 19/09/2011, segunda feira próxima.
Acho q nem precisa comentar né? isso mostra sem dúvida alguma, q o governador, (q a maioria de NÓS mineiros elegemos para governar, administrar NOSSO estado, e não impor de uma forma DITADORA tais decretos!), não se preocupa na qualidade do ensino (q nos ultimos dias tem sido mto debatido depois da divulgação das médias do ENEM 2010), mas q ele só qr q estejamos dentro de uma sala de aula aumentando os números das pesquisas!
Agr, fico pensando duas coisas:
1ª: Antes da greve nós já reclamávamos da quantidade de professores substitutos, e ainda q nossas aulas não estavam rendendo, q nós não entendíamos as aulas, q nossa situação estava ruim, imagine agr tendo QLQR PESSOA no lugar de professores capacitados com vários anos de experiência, mtos deles já perto de se aposentar? Seria isso justo CONOSCO e com eles tbm? Será q nos alunos dos 3º ANOS estão tendo aula de qualidade depois q o governador fez a mesma coisa com eles? Eles que estão prestes a prestar vestibulares e entrarem nas universidades?
2ª: Fico pensando tbm, se nos próximos anos, os médicos entrarem de greve, o q não seria surpresa, será q o mesmo governador, colocaria qlqr um em seus lugares para nos atender e cuidar da NOSSA SAÚDE? Pois bem, se ele faz isso com a EDUAÇÃO, q todos dizem ser o futuro do País, o q ele fará com a nossa SAÚDE q é o q nos mantém vivos?
Q possamos pensar mais no q qremos para o nosso FUTURO, torcer para q td acabe bem, mas q não paremos por aí, q não cruzemos nossos braços e deixemos nosso futuro e educação entregues a qlqr um! Q Deus nos ajude!
Se vc concorda, é justo, q em nome do seu futuro repasse!
quinta-feira, 15 de setembro de 2011
ASSUNTO SOBRE A GREVE!!!
O texto a seguir foi escrito por meu filho, Guilherme Nery, do 2º ano da EEPVLP.
Pare um pouco para pensar a situação que o nosso governador Anastasia está impondo aos professores e que nos influenciará de modo direto e mto ruim!
Na tentativa de acabar com a greve dos professores, que já dura mais de cem dias, o governador do estado outorgou uma resolução (ou seja impôs uma ordem) autorizando a contratação de "professores" substitutos no lugar dos professores grevistas.
Vc deve ter se perguntado pq eu usei (" ") ao dizer professores, pq QUALQUER pessoa HABILITADA ou NÃOOOOO poderá assumir as turmas caso os professores não voltem até dia 19/09/2011, segunda feira próxima.
Acho q nem precisa comentar né? isso mostra sem dúvida alguma, q o governador, (q a maioria de NÓS mineiros elegemos para governar, administrar NOSSO estado, e não impor de uma forma DITADORA tais decretos!), não se preocupa na qualidade do ensino (q nos ultimos dias tem sido mto debatido depois da divulgação das médias do ENEM 2010), mas q ele só qr q estejamos dentro de uma sala de aula aumentando os números das pesquisas!
Agr, fico pensando duas coisas:
1ª: Antes da greve nós já reclamávamos da quantidade de professores substitutos, e ainda q nossas aulas não estavam rendendo, q nós não entendíamos as aulas, q nossa situação estava ruim, imagine agr tendo QLQR PESSOA no lugar de professores capacitados com vários anos de experiência, mtos deles já perto de se aposentar? Seria isso justo CONOSCO e com eles tbm? Será q nos alunos dos 3º ANOS estão tendo aula de qualidade depois q o governador fez a mesma coisa com eles? Eles que estão prestes a prestar vestibulares e entrarem nas universidades?
2ª: Fico pensando tbm, se nos próximos anos, os médicos entrarem de greve, o q não seria surpresa, será q o mesmo governador, colocaria qlqr um em seus lugares para nos atender e cuidar da NOSSA SAÚDE? Pois bem, se ele faz isso com a EDUAÇÃO, q todos dizem ser o futuro do País, o q ele fará com a nossa SAÚDE q é o q nos mantém vivos?
Q possamos pensar mais no q qremos para o nosso FUTURO, torcer para q td acabe bem, mas q não paremos por aí, q não cruzemos nossos braços e deixemos nosso futuro e educação entregues a qlqr um! Q Deus nos ajude!
Se vc concorda, é justo, q em nome do seu futuro repasse!
Pare um pouco para pensar a situação que o nosso governador Anastasia está impondo aos professores e que nos influenciará de modo direto e mto ruim!
Na tentativa de acabar com a greve dos professores, que já dura mais de cem dias, o governador do estado outorgou uma resolução (ou seja impôs uma ordem) autorizando a contratação de "professores" substitutos no lugar dos professores grevistas.
Vc deve ter se perguntado pq eu usei (" ") ao dizer professores, pq QUALQUER pessoa HABILITADA ou NÃOOOOO poderá assumir as turmas caso os professores não voltem até dia 19/09/2011, segunda feira próxima.
Acho q nem precisa comentar né? isso mostra sem dúvida alguma, q o governador, (q a maioria de NÓS mineiros elegemos para governar, administrar NOSSO estado, e não impor de uma forma DITADORA tais decretos!), não se preocupa na qualidade do ensino (q nos ultimos dias tem sido mto debatido depois da divulgação das médias do ENEM 2010), mas q ele só qr q estejamos dentro de uma sala de aula aumentando os números das pesquisas!
Agr, fico pensando duas coisas:
1ª: Antes da greve nós já reclamávamos da quantidade de professores substitutos, e ainda q nossas aulas não estavam rendendo, q nós não entendíamos as aulas, q nossa situação estava ruim, imagine agr tendo QLQR PESSOA no lugar de professores capacitados com vários anos de experiência, mtos deles já perto de se aposentar? Seria isso justo CONOSCO e com eles tbm? Será q nos alunos dos 3º ANOS estão tendo aula de qualidade depois q o governador fez a mesma coisa com eles? Eles que estão prestes a prestar vestibulares e entrarem nas universidades?
2ª: Fico pensando tbm, se nos próximos anos, os médicos entrarem de greve, o q não seria surpresa, será q o mesmo governador, colocaria qlqr um em seus lugares para nos atender e cuidar da NOSSA SAÚDE? Pois bem, se ele faz isso com a EDUAÇÃO, q todos dizem ser o futuro do País, o q ele fará com a nossa SAÚDE q é o q nos mantém vivos?
Q possamos pensar mais no q qremos para o nosso FUTURO, torcer para q td acabe bem, mas q não paremos por aí, q não cruzemos nossos braços e deixemos nosso futuro e educação entregues a qlqr um! Q Deus nos ajude!
Se vc concorda, é justo, q em nome do seu futuro repasse!
segunda-feira, 12 de setembro de 2011
"O cidadão americano", de Ralph Linton
Ei, pessoal! Vale a pena ler este texto:
O cidadão norte-americano
Ralph Linton, antropólogo
“O cidadão norte-americano desperta num leito construído segundo padrão originário do Oriente Próximo, mas modificado na Europa Setentrional, antes de ser transmitido à América. Sai debaixo de cobertas feitas de algodão, cuja planta se tornou doméstica na Índia; ou de linho ou de lã de carneiro, um e outro domesticados no Oriente Próximo; ou de seda, cujo emprego foi descoberto na China. Todos esses materiais foram fiados e tecidos por processos inventados no Oriente Próximo. Ao levantar da cama faz uso dos “mocassins” que foram inventados pelos índios das florestas do Leste dos Estados Unidos e entra no quarto de banho cujos aparelhos são uma mistura de invenções européias e norte-americanas, umas e outras recentes. Tira o pijama, que é vestiário inventado na Índia e lava-se com sabão que foi inventado pelos antigos gauleses, faz a barba que é um rito masoquístico que parece provir dos sumerianos ou do antigo Egito.
Voltando ao quarto, o cidadão toma as roupas que estão sobre uma cadeira do tipo europeu meridional e veste-se. As peças de seu vestuário tem a forma das vestes de pele originais dos nômades das estepes asiáticas; seus sapatos são feitos de peles curtidas por um processo inventado no antigo Egito e cortadas segundo um padrão proveniente das civilizações clássicas do Mediterrâneo; a tira de pano de cores vivas que amarra ao pescoço é sobrevivência dos xales usados aos ombros pelos croatas do séc. XVII. Antes de ir tomar o seu breakfast, ele olha ele olha a rua através da vidraça feita de vidro inventado no Egito; e, se estiver chovendo, calça galochas de borracha descoberta pelos índios da América Central e toma um guarda-chuva inventado no sudoeste da Ásia. Seu chapéu é feito de feltro, material inventado nas estepes asiáticas.
De caminho para o breakfast, pára para comprar um jornal, pagando-o com moedas, invenção da Líbia antiga. No restaurante, toda uma série de elementos tomados de empréstimo o espera. O prato é feito de uma espécie de cerâmica inventada na China. A faca é de aço, liga feita pela primeira vez na Índia do Sul; o garfo é inventado na Itália medieval; a colher vem de um original romano. Começa o seu breakfast, com uma laranja vinda do Mediterrâneo Oriental, melão da Pérsia, ou talvez uma fatia de melancia africana. Toma café, planta abssínia, com nata e açúcar. A domesticação do gado bovino e a idéia de aproveitar o seu leite são originárias do Oriente
Próximo, ao passo que o açúcar foi feito pela primeira vez na Índia. Depois das frutas e do café vêm waffles, os quais são bolinhos fabricados segundo uma técnica escandinava, empregando como matéria prima o trigo, que se tornou planta doméstica na Ásia Menor. Rega-se com xarope de maple inventado pelos índios das florestas do leste dos Estados Unidos. Como prato adicional talvez coma o ovo de alguma espécie de ave domesticada na Indochina ou delgadas fatias de carne de um animal domesticado na Ásia Oriental, salgada e defumada por um processo desenvolvido no norte da Europa.
Acabando de comer, nosso amigo se recosta para fumar, hábito implantado pelos índios americanos e que consome uma planta originária do Brasil; fuma cachimbo, que procede dos índios da Virgínia, ou cigarro, proveniente do México. Se for fumante valente, pode ser que fume mesmo um charuto, transmitido à América do Norte pelas Antilhas, por intermédio da Espanha. Enquanto fuma, lê notícias do dia, impressas em caracteres inventados pelos antigos semitas, em material inventado na China e por um processo inventado na Alemanha. Ao inteirar-se das narrativas dos problemas estrangeiros, se for bom cidadão conservador, agradecerá a uma divindade hebraica, numa língua indo-européia, o fato de ser cem por cento americano.”
LINTON, Ralph. O homem: Uma introdução à antropologia. 3ed., São Paulo, Livraria Martins Editora, 1959. Citado em LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 16ed., Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editor, 2003, p.106-108]
O cidadão norte-americano
Ralph Linton, antropólogo
“O cidadão norte-americano desperta num leito construído segundo padrão originário do Oriente Próximo, mas modificado na Europa Setentrional, antes de ser transmitido à América. Sai debaixo de cobertas feitas de algodão, cuja planta se tornou doméstica na Índia; ou de linho ou de lã de carneiro, um e outro domesticados no Oriente Próximo; ou de seda, cujo emprego foi descoberto na China. Todos esses materiais foram fiados e tecidos por processos inventados no Oriente Próximo. Ao levantar da cama faz uso dos “mocassins” que foram inventados pelos índios das florestas do Leste dos Estados Unidos e entra no quarto de banho cujos aparelhos são uma mistura de invenções européias e norte-americanas, umas e outras recentes. Tira o pijama, que é vestiário inventado na Índia e lava-se com sabão que foi inventado pelos antigos gauleses, faz a barba que é um rito masoquístico que parece provir dos sumerianos ou do antigo Egito.
Voltando ao quarto, o cidadão toma as roupas que estão sobre uma cadeira do tipo europeu meridional e veste-se. As peças de seu vestuário tem a forma das vestes de pele originais dos nômades das estepes asiáticas; seus sapatos são feitos de peles curtidas por um processo inventado no antigo Egito e cortadas segundo um padrão proveniente das civilizações clássicas do Mediterrâneo; a tira de pano de cores vivas que amarra ao pescoço é sobrevivência dos xales usados aos ombros pelos croatas do séc. XVII. Antes de ir tomar o seu breakfast, ele olha ele olha a rua através da vidraça feita de vidro inventado no Egito; e, se estiver chovendo, calça galochas de borracha descoberta pelos índios da América Central e toma um guarda-chuva inventado no sudoeste da Ásia. Seu chapéu é feito de feltro, material inventado nas estepes asiáticas.
De caminho para o breakfast, pára para comprar um jornal, pagando-o com moedas, invenção da Líbia antiga. No restaurante, toda uma série de elementos tomados de empréstimo o espera. O prato é feito de uma espécie de cerâmica inventada na China. A faca é de aço, liga feita pela primeira vez na Índia do Sul; o garfo é inventado na Itália medieval; a colher vem de um original romano. Começa o seu breakfast, com uma laranja vinda do Mediterrâneo Oriental, melão da Pérsia, ou talvez uma fatia de melancia africana. Toma café, planta abssínia, com nata e açúcar. A domesticação do gado bovino e a idéia de aproveitar o seu leite são originárias do Oriente
Próximo, ao passo que o açúcar foi feito pela primeira vez na Índia. Depois das frutas e do café vêm waffles, os quais são bolinhos fabricados segundo uma técnica escandinava, empregando como matéria prima o trigo, que se tornou planta doméstica na Ásia Menor. Rega-se com xarope de maple inventado pelos índios das florestas do leste dos Estados Unidos. Como prato adicional talvez coma o ovo de alguma espécie de ave domesticada na Indochina ou delgadas fatias de carne de um animal domesticado na Ásia Oriental, salgada e defumada por um processo desenvolvido no norte da Europa.
Acabando de comer, nosso amigo se recosta para fumar, hábito implantado pelos índios americanos e que consome uma planta originária do Brasil; fuma cachimbo, que procede dos índios da Virgínia, ou cigarro, proveniente do México. Se for fumante valente, pode ser que fume mesmo um charuto, transmitido à América do Norte pelas Antilhas, por intermédio da Espanha. Enquanto fuma, lê notícias do dia, impressas em caracteres inventados pelos antigos semitas, em material inventado na China e por um processo inventado na Alemanha. Ao inteirar-se das narrativas dos problemas estrangeiros, se for bom cidadão conservador, agradecerá a uma divindade hebraica, numa língua indo-européia, o fato de ser cem por cento americano.”
LINTON, Ralph. O homem: Uma introdução à antropologia. 3ed., São Paulo, Livraria Martins Editora, 1959. Citado em LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 16ed., Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editor, 2003, p.106-108]
segunda-feira, 5 de setembro de 2011
Paródia: Salário miudinho, encolhidinho
Assunto: Professores de Minas em greve
Paródia: Salário miudinho, encolhidinho
Ritmo musical: Biquíni de bolinha amarelinha
Autoria: Profª Leila Nery
Intérpretes: Polissauras and the Brotos
Anastasia entrou no governo
e viu-se todo mandando afinal
ele criou um tal de subsídio
pra não pagar o Piso Nacional
Ai, ai, ai! todo mundo se deu mal...
Era um salário miudinho, encolhidinho, tão pequenininho
que na palma da mão se escondia
Era um salário miudinho, encolhidinho, tão pequenininho
que na palma da mão se escondia...
Anastasia não fica envergonhado
de nos pagar um salário assim
e é por isso que o professorado
cobra o Piso tintim por tintim!
Ai, ai, ai! Meu salário tá ruim...
Era um salário miudinho, encolhidinho, tão pequenininho
que na palma da mão se escondia
Era um salário miudinho, encolhidinho, tão pequenininho
que na palma da mão se escondia...
Paródia: Salário miudinho, encolhidinho
Ritmo musical: Biquíni de bolinha amarelinha
Autoria: Profª Leila Nery
Intérpretes: Polissauras and the Brotos
Anastasia entrou no governo
e viu-se todo mandando afinal
ele criou um tal de subsídio
pra não pagar o Piso Nacional
Ai, ai, ai! todo mundo se deu mal...
Era um salário miudinho, encolhidinho, tão pequenininho
que na palma da mão se escondia
Era um salário miudinho, encolhidinho, tão pequenininho
que na palma da mão se escondia...
Anastasia não fica envergonhado
de nos pagar um salário assim
e é por isso que o professorado
cobra o Piso tintim por tintim!
Ai, ai, ai! Meu salário tá ruim...
Era um salário miudinho, encolhidinho, tão pequenininho
que na palma da mão se escondia
Era um salário miudinho, encolhidinho, tão pequenininho
que na palma da mão se escondia...
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